A PADI oktatási rendszerének
rövid bemutatása

Tanfolyam és minősítés
A PADI tanfolyamok sora lefedi a búvárkodás teljes spektrumát, igy megtanulhatsz mindent erről a világról, amit csak szeretnél. Kiváló minőségű központi oktatási anyagok segítik a tanulást és a fejlődést. A PADI nagy gondot fordít a minőségellenőrzésre, melyet egy személyesen neked küldött levéllel valósít meg. Ez a levél egy kérdoív, amely rákérdez a tanfolyamod minden fontos pontjára, így ellenőrizve oktatód munkáját, szakértelmét és lelkiismeretességét.

A PADI nemcsak a tanfolyamokhoz rendel szabványokat, hanem az oktatási intéményekhez és bázisokhoz is. A búváriskolák minősítése tükrözi a felszereltséget, minőséget és professzionalitást. Egy tanfolyam elvégzése után te is egy PADI igazolvány birtokosa leszel, amely arcképes, tartalmazza személyes adataidat, regisztrációs számodat (így könnyen leellenőrizhető és pótolható a világ bármely pontján) valamint oktatód nevét és számát, aki így egy életre szóló garanciát vállal munkájáért.

Szabványosítás
A szabványosítás volt az első igazán nagy lépés amit bevezettünk. Ez azt jelentette, hogy meghatároztuk a fokozatokat és az ahhoz tartozó követelményeket. Ezekhez a szint meghatározásokhoz a legnagyobb tapasztalattal rendelkező oktatókat hívtuk össze és így kristályosodott ki milyen szinten mit is kell tudnia egy búvárnak. Ezután következett a második szakasz. Pedagógusok, pszichológusok, orvosok, mérnökök és felszerelésgyártók bevonásával kidolgoztuk a tematikákat és tananyagokat úgy, hogy az a lehető leghatékonyabb legyen. Ezáltal megszűnt annak a lehetüsége, hogy egy gyengébb tehetségű oktató a maga által összeállított tananyaggal veszélybe sodorja a hallgatóját.

Mivel csak az lehet PADI oktató, aki belép a szövetségbe, és magára nézve kötelezőnek tekinti ezeket a szabályokat, ezért minden PADI oktató ugyanazt tanítja az egész világon. A szabványok negyedévente minden szempontból átvizsgálásra kerülnek és az oktatók erről személyesen írásos tájékoztatót kapnak. Így a modern technika minden vívmányát beépítjük a tananyagba az oktatónak pedig csak alkalmaznia kell.

Minőségbiztosítás
A fejlődési folyamat következő lépcsőfoka a minőségbiztosítás alapvető elveinek kidolgozása volt. Bevezettük a minőségellenőrző kérdőíveket. Mivel az igazolványok a nemzetközi központokban készülnek, az oktató kénytelen elküldeni a hallgató fényképét és minden adatát. Itt számítógépre kerül és véletlenszerűen minden 2., 3. hallgató közvetlenül a PADI-tól kap egy kérdőívet, melyben visszaellenőrizzük az oktató munkáját. Ezekben kérdések találhatók a tanfolyamon használt felszerelésekről, a tananyagról, a számonkérési formákról, az uszodai és nyíltvízi foglalkozások gyakorlatairól. Mivel a tanuló pontosan nem tudhatja mit is kellett volna kapnia a tanfolyamon, ezért azt fogja válaszolni amin ő átesett. A kérdőívet a PADI-hoz visszaküldve, a központ le tudja ellenőrizni az oktató munkáját, melyet ha jól végzett semmi nem történik, míg ha kiderül hanyagsága, kötelezik a mulasztás pótlására és időszakos vagy örökös felfüggesztéssel szankcionálják. Ez a magas szintű szabványosítás és ellenőrzés tette lehetővé azt, hogy bárhol a világon ugyanazzal a minőséggel és biztonsággal találkozzon az érdeklodo.

Oktatási szisztéma
A szövetség munkájának harmadik nagy vívmánya a folyamatos oktatási rendszer létrehozása. Melynek során darabokra szedték és újra építették az egész képzési szisztémát. Egy rugalmas és átfogó struktúra kialakítására volt szükség annak elkerülése végett, hogy a hallgatóknak 3-4 tanfolyamba kényszerülve kelljen elsajátítaniuk a búvárvilág törvényeit. Ezen elveknek megfelelve alakult ki az a rendszer, ami lényegéhen ma is működik és folyamatosan fejlődik. Ebben egymásra épülnek az alap (kezdő, haladó stb.) és speciális (roncsmerülés, mélymerülés stb.) kurzusok, valamint a hivatásos szintek (búvármester, segédoktató, oktatói), azon alapvető igényeket kielégítve, hogy a hallgató minél hamarabb megismerkedhessen azzal a területtel, ami őt igazán érdekli.

A központi ellenőrzésű oktatói vizsga volt a negyedik lépés az egyre jobb minőség érdekében. Az oktatói tanfolyamot két részre osztottuk, a felkészítésre, amelyet megtarthatott egy megfelelő végzettségű oktató (course director) és a vizsgára, amelyet csak a PADI belső vizsgabizottsága vezethet le. Ezzel kiszűrtük a házi vizsgák visszásságait is. A felkészítő Course Directornak mindent el kell követnie, hogy oktatójelöltje a lehető legmagasabb szintet érje el, hiszen olyan vizsgabizottság előtt kell helytállnia, melynek tagjai másik országból, de nem ritkán másik földrészről érkeznek és semmi érdekük nem fűződik a vizsga kimeneteléhez csupán a minőség. Aki itt megállja a helyét biztosan megfelel a nemzetközi követelményeknek, ha pedig mégsem, úgyis kihullik a minőségellenőrzés rostáján.

Az AWARE Projekt
A környezetvédelem is egyre inkább előtérbe került a PADI munkájában és megszületett az AWARE Projekt (Aquatic World Awarness Responsibility Education) a Víz Alatti Világ Tudatos Megóvásának Oktatása. Az oktatási anyagokba belekerültek mindazok a fontos tudnivalók, melyeket minden búvárnak tudnia kell ahhoz, hogy megértse, mi csak vendégek vagyunk a víz altti világban és úgy illik viselkednünk mint vendégségben. Ezek a szabályok biztosítják azt, hogy a merülő helyeken még évek múlva is legyen mit megcsodálnunk és ne a csupasz tengerfenék fogadja az ide látogatót.

Mit eredményeztek a tudatos intézkedések?
Azt, hogy a PADI ma a világ egyik legkedveltebb, legnagyobb és legdinamikusalaban fejlődő oktatási rendszerévé vált. Ma a világon megközelítőleg 10.000.000 PADI búvár él és merül. Ez a világ búvártársadalmának kb. 65%-a. Ez igen komoly eredmény, ha azt is figyelembe vesszük, hogy több száz oktatási rendszer létezik a világon. Annak, akinek PADI igazolványa van, a világon bárhol biztosítanak merülési lehetőséget, mivel ma már a PADI minőséget mindenki ismeri és minden országban találkozhatunk PADI bázisokkal és iskolákkal.